Марысь, и за домашнее задание про осеннюю поделку прибавь
Это мы желудями играли

#77

#77

#77

#77

#77

Кстати познакомтесь - зелененький человечек - это Скай, а белый - Блум
из мультика пр Винкс

Ты в строю!!!

как же немного???Очень даже много!!!

обязательно!!!За такую прелесть мне баллов совсем не жалко!!!

Жень, мне очень интересна тема про детей с особыми потребностями. А можешь мне сказать чему вас учат по этой тематике?

14 баллов...


очень приятно!!!Заходите чаще!!!

Мой фототчет по предыдущей неделе.
Вот что видно из моих окон:
#77
#77
#77
А это просто мой дом (вид из окна летней кухни )
#77

Вес: 83 кг.
Отчет по заданиям:
Из всего была только 1 Клеопатрова ночь. Ну и фото выложила.
Стыдно-стыдно.

Наша АРИСТЁНОЧЕК получила статус МОДЕРАТОРА.
Поздравляем!!!!Поздравляем!!!

Наконец-то. Надюшка - мои поздравления.

Вес 73,3
Командный отчет:
Спорт:1 б
Питание: 2 б
Красота:скраб, маска, ванночка для рук, обертывание с медом-4 б
Привычки:3 баллов
Творчество: 5 баллов
Всего:15 б
#77

Девочки, какая природа!!!!!!!!! Я в полном восторге!!!
А у нас за окном скучно..... обещаю завтра утром сделать снимок!!!

Вес 81, умеренное питание.

Задания
Спорт - 0 ... стыдно, но не могу себя заставить. Решила с сегодняшнего дня ну хоть по 5 раз, но качать пресс... вот допишу и пойду качать.
Привычки - так как моя привычка - это спорт, то соответственно тоже ноль...

Питание - 2 балла. Не то что бы я жрала как не в себя на этой неделе, но не могла взяться за ум, и постоянно нарушала свои собственные правила . Но с воскресенья уже держу себя в руках - не ем лишнего, не покупаю еду (обычно ведь это фигня всякая и сладости), беру с собой готовое из дома и не ем поздно.

Красота - 0.......

Что там у нас насчет ночей Клеопарты было ? Если считается, то мне 1 бал пожалуйста - надо ж было отработать свой новый ноутбук

Фотография вида из окна - завтра. Если не забуду...

Женюсь, насчет что именно учат - у меня уже кругом голова идёт....
Я затрудняюсь тебе ответить полноценно на этот вопрос, потому как только второй день учусь, а названия некоторых курсов с трудом могу прочитать.... не то что бы понять о чем они...
Но в целом подход такой - первый год - учим что такое нормальное развитие - и знакомимся с обычными детьми в обычных школах. Уже со следующей недели начнётся стажировка в школе.
На следующий год поближе знакомимся с системой образования детей с особыми потребностями, но преподаем всё еще в обычных школах, детям с отставанием. На третий год - уже во всю окунаемся в проблемы детей с особыми потребностями .
Насчет непосредственно самих предметов, ну вот тебе для примера курсы которые я уже начала изучать за эти два дня:

Фундаментальные понятия в социализации (если я правильно перевела.... )

Психология развития

Learning disability - убей бог не знаю как это на русском - и википедия мне не помогла... ну разве что если ты знаешь украинский розлади навчання (это не я - это википедия)
Много времени посвящено преподаванию - непосредственно в самой школе в классе и работа один на один с ребенком вне школьной обстановки, а так-же обсуждению этого (как прошел урок, какие выводы мы из этого сделали и т.п. и т.д).
Задай мне этот же вопрос через годик, и я наверное смогу дать тебе более развёрнутый ответ, а сейчас я сама смутно понимаю что к чему....


Пошла читать статью на тему нейро-хрен его знает какого - модуля....
Всем спокойной ночи!

А еще работу про туфельку надо делать, по биологии... и это только второй день.

Тук-тук-тук, Милашки! Возьмите блуднуют дочь снова к себе в клманду????

Задание по творчеству - мой зонтик!!
#77